Хельсинки нанял шесть преподавателей дошкольного образования из Испании
Пилотный проект начался в шведскоязычных детских садах в августе, а следующая группа преподавателей прибудет в финскоязычные детские сады, сообщает Yle.
Городские власти Хельсинки начнут набирать учителей дошкольного образования из Испании для работы в детских садах с финским языком обучения. Как сообщается в пресс-релизе города, будет набрано 15 воспитателей.
Этот шаг следует за пилотным проектом, осуществленным в этом году, в рамках которого шесть педагогов были наняты из Испании для работы в шведскоязычных детских садах города.
Отобранные учителя пройдут обучение финскому языку, которое продлится около 9-10 месяцев, в течение которых они также познакомятся с финским дошкольным образованием и жизнью в Финляндии. Они начнут работать в детских садах в конце 2025 или начале 2026 года.
По словам представителей города, в наборе будут участвовать волонтерские детские сады. По словам представителей города, в наборе будут участвовать добровольные детские сады, директора которых участвуют в разработке и определении критериев набора.
В процессе набора особое внимание уделяется мотивации, педагогическим навыкам и личным качествам кандидатов, таким как сотрудничество и умение общаться с людьми. Кандидаты проходят собеседование с директорами детских садов и отбираются для обучения в стране происхождения.
Стремление к разнообразию
Цель пилотного проекта, ориентированного на шведскоязычные детские сады, заключалась в привлечении в Финляндию 5-8 педагогов для работы с детьми младшего возраста из Испании. В августе шесть педагогов приступили к работе в шведскоязычных детских садах.
Их языковая подготовка продолжилась в Финляндии. Взаимодействие в рабочем коллективе и на рабочем месте также помогает в изучении языка.
«Наши новые сотрудники очень настойчивы и имеют сильную мотивацию к изучению языка», – говорит руководитель проекта по работе с персоналом Кати Мхоне.
Хельсинки также старается нанимать сотрудников, не говорящих на шведском и финском языках, чтобы увеличить разнообразие.
Цель также состоит в том, чтобы способствовать трудовой миграции и лучше признавать образование и опыт, полученные за рубежом. Испанская квалификация для преподавателей дошкольного образования очень похожа на финскую.
По словам Мхоне, Испания в настоящее время является единственной европейской страной, где наблюдается переизбыток педагогов для детей младшего возраста. В Финляндии, напротив, уже много лет ощущается нехватка специалистов.
По результатам эксперимента город намерен развивать привлечение иностранных специалистов.
«Цель заключалась в том, чтобы понять, какие возможности мы можем получить в плане набора персонала из-за рубежа. Возможно ли это вообще? Есть ли свободные преподаватели? Что это потребует от нас и от рабочего сообщества?», – заключает Мхоне.
Фото: Sakari Piippo / Yle
